《小學(xué)語文 2024 10 總第236期》 統(tǒng)編小學(xué)語文教材識字寫字內(nèi)容的修訂思路：徐鐵/正確把握修訂教材，依標(biāo)推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新——關(guān)于統(tǒng)編小學(xué)語文教材閱讀內(nèi)容的修訂認(rèn)識和教學(xué)建議：李明新/夯實基礎(chǔ) 培養(yǎng)習(xí)慣 激發(fā)自信——修訂版統(tǒng)編小學(xué)語文一年級教材教學(xué)建議：滕春友/向一位“普普通通的語文工作者”致敬——葉圣陶晚年對語文教學(xué)的思考：商金林/學(xué)習(xí)方式變革的核心要義:讓學(xué)習(xí)真實發(fā)生：徐承蕓.....

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《小學(xué)語文 2024 7 總第233期》新課程標(biāo)準(zhǔn)中的“情境”內(nèi)涵及其教學(xué)意蘊(yùn)：易飛進(jìn) 龐欣雨 付羿雨/閱讀策略的教學(xué)價值、學(xué)理闡釋與實踐原則：謝平/語文學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計的要素、類型與路徑：劉文虎/新課標(biāo)視域下小學(xué)語文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計理路：肖菊梅 陳春怡/小學(xué)語文口語交際中“禮”文化認(rèn)同的實施路向與踐行要旨：孫芳/指向核心素養(yǎng)的小學(xué)語文單元教學(xué)的策略探究：鄭艷 呂麗.......

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